Lol, wel geinig trucjes maar dat einde leerde ik gewoon op de basisschool, dat is gewoon de standaard manier om te vermenigvuldigen. En daar klapt het publiek dan ook voor xd

@groninger27 . als jij dat al op de basis school kon; dan is het ten eerste al geen geinig trucje en ten 2e zou je nu op de uni college geven. jij meneer bent gewoon een VUILE LEUGENAAR.

Dat is geen normale manier van vermenigvuldigen hoor!
Of jij had ene hele rare school.

Waarom heb ik dat nooit eerder geleerd... ik ben ZOOO slecht in hoofdrekenen.

Blaat? Je maakt een grapje zeker. Dat laatste is gewoon de standaard manier om iets te vermenigvuldigen. Dat leer je op de basisschool.. Jij hebt gewoon niet goed opgelet. Hoe hebben jullie het dan geleerd? Want dit is gewoon zoals moet alle getallen bij langs gaan en uiteindelijk bij elkaar optellen (hij onthoudt ze en telt ze op direct om bij de laatste fase er 1 bij op te doen).

En blaat dat je zegt van VUILE LEUGENAAR slaat nergens op. Denk even na zeg.

http://www.youtube.com/watc...

Heb zelfs de moeite genomen om een basisschool clipje erover te vinden. Vanaf 3 minuten ongeveer. Zo kan jij ook wat inhalen van standaard kinderkennis Blaat.

Normale manier van vermenigvuldigen van 31*12 is als volgt:

10*31=310
2*31=62 +
--------------
310+62=372

of

31
12 X
-----
2*1 = 2
2*30=60
10*1=10
10*30=300 +
---------------
372

Dit zijn de manieren waarop basisscholen deze vermenigvuldigingen aan moeten leren.

De laatste lijkt heel erg op wat hij doet maar is absoluut niet het zelfde omdat de berekeningen die hij doet altijd met één nummer zijn, en bij bovenstaande er ook met tientallen gerekend word. Met het opschrijven houd je hier meteen rekening mee en lijkt het dus hetzelfde.

Hij onthoudt de 6 en dan 1x1 en voegt die uitslag aan die 6 toe om 7 te krijgen. Hij doet exact hetzelfde alleen hij noteert het tussendoor niet zoals je op de basisschool wel aangeleerd krijgt. Het principe is precies hetzelfde, alleen hij onthoudt de uitslag (de 6) om die niet op te hoeven schrijven en gewoon bij die 1x1 op te kunnen tellen.

ik gebruik wel gewoon een rekenmachine dat is tot dusver heel goed bevallen

31
12
---
2x1 = 2
2x3 = 6
krijg je 62

1x1= 1 + 0 erachter dus 10
1x3 = 3 + 00 erachter dus 300

dan heb je

62
310
-----
372

het enige wat hij doet is de 60 onthouden tot hij bij de 10 komt om die samen te voegen tot de 70. Waar je in het begin van rekenen dat nog niet kan en dus het nog als 2 berekeningen opschrijft...

ja maar als je er achter wil komen hoe diep het is op een bepaalde plek
dan gebruik je gewoon een peilloodje
zooo simpel

5tarvin | 20 Apr '13 | 21:39

Dat leerde je vroeger op de basis school, dat is zoooo
anno 2012. nu doen we het met een Sonar-fishfinder Echolood.

@Jan jr als jij dat al op de basis school kon; dan is het ten eerste al geen geinig trucje ...........

hahahaha ;P

31 x 12 = 372
dat weet toch iedereen die rekenen kan
net zoals 4 de uitkomst van 2 x 2 is, niet dan?

3 plus 1 plus 1 plus 2 = 7, zet die tussen de 1ste 3 en de laatste 2, en je krijgt 372, tadaa.

truucjes of prima formules, je mot ze wel allemaal weer onthouden. Leuk voor iemand die regelmatig hoofdrekent maar in de praktijk grijpt meniggeen gewoon gelijk naar iets elektronisch. De mensen die van nummers houden zullen het niet begrijpen, het is zooo mooi en makkelijk. Leuk hoe het publiek reageert, "wauw wat tof", "nu word ik gelukkig". Haha, zo kunnen we van vele bevlogen basisschool of middelbare school colleges wel TED-X maken. Of wacht, dat is het eigenlijk ook.